中学生叛逆怎么办

中学生叛逆怎么办

QQ知识库QQ活动网2021-02-24 12:00:068300A+A-

高中生叛逆怎么办?

所谓叛逆期,卓卷教育专家觉得其实就是孩子长大了,有了自己的思想,而一旦孩子的思想和家长的思想有不同而且没有良好的沟通时就会发生矛盾,孩子有思想是好事,不要压迫,要疏导,但毕竟孩子经历少,思想上不成熟,思想简单,这时候家长需要的是良好的沟通,给予孩子足够的尊重,不要将自己的思想强加给孩子,因为每个人都有自己的人生,不要总是什么事都替他做决定,不要总是去掌控他的生活,而是要让他学会如何去掌控自己的生活,想想您自己小时候叛逆期是什么思想呢?换位思考一下会有收获,家长和孩子沟通时口气要像朋友,了解他的思想,对的可以加以肯定,并说如果加上怎么做会更好,错的也不要口气不好的说不好,可以说出为什么不好,让他自己做决定,而如果他执意要做错的,如果不是什么很严重的就让他做,有时孩子需要教训和挫折,跌到未必不是好事,可以让他长大。放给他一定的空间,给与他肯定和鼓励。成绩下滑就找找原因,无论什么科目基础都是尊重要的,所以老师上课讲的一定要弄懂,课本的基础知识也一定要掌握扎实,然后再一点点提高能力,家长可以将家庭气氛调节的活一点,轻松一点,让孩子放松,心情愉悦,其他的顺其自然,不要强压,还有尽量了解他的兴趣与天赋,顺着其天赋走也是一条不错的路

给她制定规矩: 一 零花钱定量,不能让她瞎花 二 晚上不准外出,回家时间不能太晚,比如晚八点半必须回家等 三 你们父母必须有一个他怕的人,没有就把自己锻炼成他怕的人来管他。

中学生叛逆怎么办

高中学生叛逆怎么处理

因为主要是高中的生活太乏味了,太辛苦了,总想找点事情干干,可不知道怎么办,所以肯定有叛逆的心理存在了!!

中学生容易动感情,也重感情。一方面,他们充满热情和激情。调查表明,对国家的前途,绝大部分的中学生“充满信心”和“较有信心”。另一方面,他们的情感又极容易受外界的影响,容易发生冲动、波动,有时会因一件小事的成功而欣喜若狂,也会因一次小小的失败而心灰意冷,有时也会为一点小事争得面红耳赤。他们的情绪、情感总在两极摆动,不能冷静地控制自己的情绪:激动时,如同一只打足了氢气的气球乘风飞舞;泄气时,则如同一只斗败的公鸡垂头丧气。他们对自己喜爱之事,积极性很高,对自己不感兴趣之事,则避而远之。这一切都说明了中学生的情绪、情感经常处于大起大落、彼消此涨的两极状态,而难以及时地用理智加以控制。解决这一矛盾,教师要教育学生学会用理智控制感情,遇事能不急不躁,冷静处理。

随着孩子年龄的增长,孩子的自我认知和自我独立意识也在逐渐的增强。这是对于孩子的教育一定要注意分寸,比如说和孩子交流时的口吻等等。对于这一时期的孩子在和孩子沟通时尽量不要用命令的语气,这样孩子会感到拘束。孩子在这时是需要得到足够的尊重的。对于孩子说的话我们也要做到学会倾听。【晨枫教育学校】的心理专家认为高中可以说是求学生涯中压力最大的三年所以作为家长要学会帮助孩子分担压力,多带孩子做一些户外锻炼,既增加了孩子的体魄也能和孩子进行沟通。作为家长要帮助孩子树立正确的人生价值观。家长也要反思自己再教育方面是不是出现了什么样的误区。有时主动和孩子认错有助于接下来的沟通教育。

中学生叛逆怎么办

中学生太叛逆怎么办

在家不听父母话,在校不听老师话;扰乱课堂纪律,不完成作业,时有逃课现象;对学校倡导的事往往对着干,甚至不时搞点恶作剧或破坏公物。这都是初中生叛逆的典型表现,那家长如何应对初中生叛逆呢?家长可以用以下5个方面来解决: 1.理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感是父母与少年子女关系协调的基础 孩子进入初中后与父母的关系疏远了,这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感,不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样,才能使初中生感到鼓舞,缩小父母与少年子女的心理距离。 2.与初中生平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证 如果父母真正能以平等的姿态,以同志和大朋友的身份与初中生交往,就能缩短初中生与自己的距离,缓和、解除初中生对自己的反抗情绪,使他们乐意接受父母的合理要求,甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等,如果这种愿望得以实现,初中生就会报之以信赖和热情,这样,父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。 3.父母要善于和乐于使少年子女接受自己的意见 要使少年子女乐于接受父母的指导,有两个条件:认识的一致和情感的沟通。要达到认识的一致因素很多,作为父母,要善于倾听孩子的意见,不把自己的意见强加给孩子,理解孩子的内心矛盾。主要的是父母采取耐心说服的教育方法。父母与孩子有互爱的基础,但父母与少年子女不一定感情沟通。情感的沟通关键是要关心少年子女的思想,理解他们的心理烦恼、兴趣爱好、同龄好友。作为父母要帮助他们摆脱烦恼并指出发展的方向,满足他们正当的兴趣爱好,让他们有更多与朋友独处的机会。 4.父母要有意识地培养初中生的“自立”生活 满足少年子女独立性的需要,让他们自立生活这是与少年子女搞好关系的手段之一。譬如,培养初中生的社交能力,让他们代表父母与亲朋好友交往,使他们产生独立交际的勇气和长大成人自豪感;学习方面,父母要指导他们自己安排学习计划、写好日记,帮助他们总结学习经验。但是初中生由于是从幼稚向成熟过渡,父母放手让他们独立,却不能撒手不管,而要时刻注意他们在独立自主生活中遇到的挫折,特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励,教给他们处理困难、克服苦恼的方法。 5.父母要采取耐心、说服、疏导的方法对待初中生的反抗性 初中生反抗是为了独立的反抗,这是初中生发展中正常而必要的行为。初中生表露出反抗行为正是进行指导教育的好机会,父母应该认真分析其反抗的性质及原因。如果是对自己家长式作风的反抗或不合理的教导方法的反抗等,父母应该予以肯定和保护,不应该一听到他们有意见就不问青红皂白、一概视为缺点加以否定; 应该在承认自己错误的同时,指出他们反抗的消极面,引导他们与父母交心谈心。这样不仅不会降低父母在少年心目中的威信,而且还会取得他们的尊重和信任。对待他们错误的、不接受正确教育指导的反抗,父母不要操之过急,正确的态度应该是从爱护、体谅、长善救失的愿望出发,同他们共同研究改正错误的办法。这样做,即使是十分执拗的少年子女,也会体会到父母的一片爱、真情,消除对抗情绪,接受批评教育。很久以前,我的孩子也是很叛逆,经常和同学打架,学习成绩很差。后来我从百度下载了一套大脑开发课程,孩子通过课程的学习后,才改变了这种糟糕的情况。他变得懂事孝顺,不再叛逆。记忆力和理解力都提高了,上课也不再走神,学习成绩也开始突飞猛进。《特斯拉潜能开发》全面提升了孩子的智力和情商,让他拥有更好的学习状态。我的经验应该能帮到你,只要你勇于开始,就能找到成功的路。

孩子叛逆期不听话、倔强、不喜欢学习甚至顶撞家长,是很多青春期孩子家长的困扰。做家长更加要耐心和爱心,并且讲究方式方法、积极引导。 北京艾方教育青少年心理指导老师给出家长几点建议,供参考:一、给孩子讲清道理,不能粗暴批评,责骂;二、对于听不进去道理,过于任性的孩子,要学会恩威并用;三、家长要学会尊重孩子的意见,对于孩子的倔强任性行为,我们不能够只表达对孩子的不满情绪,要孩子有表达和解释的机会,让他说清楚坚持这件事的理由,这样可以防止家长冤枉孩子;四、大人的言传身教,要想孩子文明,懂礼貌,性格温和,家长必须做到。建议家长要改变自己,收起自己粗暴的教育方式,以理服人!

避免两极教育误区 家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。 误区一:全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。 误区二:放任自流。在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而无多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,孩子受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了孩子的一生。 孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。 自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话,内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。 发言权“考不上大学就去扫马路”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听,了解孩子到底在想什么。 时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,所以,家长不要自作主张,将孩子的时间按自己的意愿排得满满的,要将时间交由孩子自己去安排,对安排的不合理处,家长再以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定孩子。 表决权家中的一些大事,如搬家、买房之类的,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受,征求孩子的意见,有着民主氛围的家庭,孩子一般能主动向父母靠近。 隐私权孩子在进入初中后,一些家长发现,以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了,孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称,如果孩子实在不愿同家长交流,也不必过于强迫,尤其是不要偷窥孩子隐私,尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。 对于叛逆较明显的孩子,家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。 尊重孩子:家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。 换位思考:家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。 忌从学习入题:同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。 稳定情绪: 家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。 允许孩子犯错:这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子最好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

随着互联网越来越普及,电脑相关的行业人才也越来越稀缺,就业岗位逐年增多,人才供不应求。因此从事互联网相关的行业,是一个不错的选择。至于想学的专业,就看个人的爱好和本身的素质来看,建设艺术设计,电子商务,新媒体UI设计,影视后期等等都是近两年发展很快的专业,就业前景不错。

中学生叛逆怎么办

初中生叛逆怎么办?

一是传统思想影响着一些家长。 中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要绝对服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆”“对着干”,因此,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后,最反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。 二是家长认识上的错误,造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。还有,如前面举过的小军的家长的例子,认为只要是主观上对孩子好,就可以不讲究教育方法。 三是父母与子女缺乏双向交流,产生思想矛盾。随着高中生的成长,独立意识渐强,要求有自己的处事方式,不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行思想交流,只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此,作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境,与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。 另外,大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品,极力美化叛逆者的个人行为,夸大叛逆者的能力,鼓吹个人主义。 在家不听父母话,在校不听老师话;扰乱课堂纪律,不完成作业,时有逃课现象;对学校倡导的事往往对着干,甚至不时搞点恶作剧或破坏公物。他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从,告诉他不能这么做,他偏要那么做,甚至公开顶撞。 1.确立适合青少年实际的教育目标和要求 过高的教育教学目标、过重的学习负担,是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时,要认真分析学生的思想状况和心理要求,准确把握学生品德发展阶段和水平,在教育策略上要循序渐进,切忌急躁冒进,尽可能避免师生对抗情绪的产生。对这些同学须真诚相待,并主动与他们沟通思想,通过交谈,统一认识,达成协调感情以取得学生信任之目的。为此,我主动与之谈心交朋友,尊重其人格,发现闪光点,给予信任和激励,用其所长,启迪其自爱自强,确立适合学生实际的教育目标和要求。如我班的小陈同学,爱好运动,不喜学习,而家长管教甚严,最终导致矛盾尖锐,常与老师对着干。针对其特点,我先与其家长交谈,使家长认识到孩子的特点;再与小陈交谈,使其理解家长的苦心,最终母子和好如初。同时,改革置学生于被动地位的课堂教学,大力减轻学生的课业负担,为不同层次的学生布置不同的作业,确立适合青少年实际的教育目标和要求,为其增强学习的主观能动性,多开辟适合其表现的舞台。现在,大多数老师反映小陈同学比以前听话了。 2.为青少年创造良好的教育情境 首先是创造良好的班集体,充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用,培养健康向上的班风学风。其次是积极推进教育方式的民主化,充分发挥学生自主管理的积极性。再次是针对青少年特点,开展丰富多彩的教育活动,让学生在集体活动中展示才华,修正品德,形成良好的心理素质。 3.提高教师自身素养和教育艺术水平 青少年学生叛逆心理的形成,很多都与教师的教育方法不当有关。为此,教育者首先要着力于提高自身素养,包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态,要把关心、尊重、爱护学生放在首位,把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时,教师要学会制怒,善于运用教育机智和教育策略,巧妙化解师生冲突。 4.合理利用学生叛逆心理的正效应 教师要大胆利用青少年学生叛逆心理的积极因素,培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时,教师切忌偏颇,讲道理既要讲有利或好的一面,也要讲有害或坏的一面,引导学生进行逆向思维。在学科教学中,教师应充分发挥青少年学生逆向思维的特点,鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。 5.注重对产生负向叛逆心理的学生的疏导工作 对学生中已经或即将产生的负向叛逆心理,教师切不可采用压制和强制服从的办法,要认真做好疏导工作。学生产生负向叛逆心理,内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力,看问题容易简单、片面,但他们思想开放,单纯耿直,敢想敢说,只要道理明白了,转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理,消除错误的认知因素;其次,要把握和捕捉有利的教育时机,打动学生的情感,引起情感共鸣;其三,要因势利导,循循善诱,利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介,提高疏导工作成效。 1.依赖阶段。这个阶段还保持着童年期儿童对父母的依赖,但已经向往摆脱父母双亲的束缚。 2.独立阶段。可称为“摆脱父母束缚的斗争”阶段。这个阶段,初中少年学生认为只有摆脱对父母双亲的依附才能成为成熟的人。 3.成熟阶段。随着少年初中学生自身向成熟迈进和向父母双亲争取独立的持久冲突,父母往往会逐渐承认其独立的地位。但在他们逐步取得成人地位的过程中,父母双亲的影响仍继续起着作用。 1.理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感是父母与少年子女关系协调的基础 孩子进入初中后与父母的关系疏远了,这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感,不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样,才能使初中生感到鼓舞,缩小父母与少年子女的心理距离。 2.与初中生平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证 如果父母真正能以平等的姿态,以同志和大朋友的身份与初中生交往,就能缩短初中生与自己的距离,缓和、解除初中生对自己的反抗情绪,使他们乐意接受父母的合理要求,甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等,如果这种愿望得以实现,初中生就会报之以信赖和热情,这样,父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。 3.父母要善于和乐于使少年子女接受自己的意见 要使少年子女乐于接受父母的指导,有两个条件:认识的一致和情感的沟通。要达到认识的一致因素很多,作为父母,要善于倾听孩子的意见,不把自己的意见强加给孩子,理解孩子的内心矛盾。主要的是父母采取耐心说服的教育方法。父母与孩子有互爱的基础,但父母与少年子女不一定感情沟通。情感的沟通关键是要关心少年子女的思想,理解他们的心理烦恼、兴趣爱好、同龄好友。作为父母要帮

初中生叛逆是很正常的,但这个年龄也是喜欢崇拜的年龄,所以如果你有特别厉害的本领,比如专业知识非常牛,或者有其他很给力的特长,学生会崇拜你并非常听你的话。

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青少年叛逆怎么办

春雷教育专家认为: 孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从幼稚向成熟过渡。“你应该”、“你必须”、“你懂什么”之类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子少说这种话,内心认为自己已是大人的孩子不会接受这命令式的口吻。 这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,所以,家长不要自作主张,将孩子的时间按自己的意愿排得满满的,要尽量将时间交由孩子自己去安排。有着民主氛围的家庭,孩子一般能主动向父母靠近。 忌从学习入题。面对叛逆父母该如何教育,同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。 允许孩子犯错。面对叛逆父母该如何教育,这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。 尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点,面对叛逆父母该如何教育,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。 换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的,面对叛逆父母该如何教育,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。 以上回答你满意么?

北京艾方教育青少年心理指导老师给出家长几点建议,供参考:一、给孩子讲清道理,不能粗暴批评,责骂;二、对于听不进去道理,过于任性的孩子,要学会恩威并用;三、家长要学会尊重孩子的意见,对于孩子的倔强任性行为,我们不能够只表达对孩子的不满情绪,要孩子有表达和解释的机会,让他说清楚坚持这件事的理由,这样可以防止家长冤枉孩子;四、大人的言传身教,要想孩子文明,懂礼貌,性格温和,家长必须做到。建议家长要改变自己,收起自己粗暴的教育方式,以理服人! 孩子叛逆期不听话、倔强、不喜欢学习甚至顶撞家长,是很多青春期孩子家长的困扰。做家长更加要耐心和爱心,并且讲究方式方法、积极引导。更多方法尽在北京艾方威尔网。

所谓叛逆,可以理解为背叛和忤逆。青少年叛逆,一直是令父母头疼的事情。父母让他们向东,他们偏要向西;父母希望他们行为举止按规范来,但是青少年偏要特立独行。其实,青少年“叛逆”属于一种正常行为,如果对于导致这种叛逆的原因缺乏认识,往往会形成一些青少年心理问题。 青少年叛逆原因 1 了解青少年叛逆的原因,显得非常重要。青少年叛逆的原因主要有: 2 青春期自我意识觉醒和独立意识的增强。 青少年的自我意识迅速觉醒,具备了独立思考的能力。这些特征使得青少年不再像儿童时期那样对父母言听计从。已经习惯孩子听话的父母,面对青少年变得有点无所适从,对于教养方式不够民主甚至有点专制的父母,一时难以接受。 3 青少年接受的新思想与父母相对落后观念的矛盾。 青少年接受新事物的能力很强,而父母却保持着陈旧的观念,这使得青少年与父母之间矛盾冲突增加,看上去,似乎青少年很“叛逆”。 END 青少年叛逆解决办法 叛逆源于孩子内心的自我矛盾,学会处理孩子内心的自我矛盾,学会尊重孩子青少年期的特点,理解孩子的独立意识。 父母平时与孩子多做交流沟通,要把孩子作为成年人来看待,保持与孩子沟通交流。同时努力更新观念,跟上孩子发展的脚步。 (百度经验)

耐心教育

中学生叛逆怎么办

中学生的叛逆怎么解决?

家长如何对待孩子的逆反心理家长应从以下三个方面着手: 应了解逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心,例如,一些不健康的文艺作品,越是受批评,人们越是想看,想方设法要弄到手,一睹为快。 这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪,任凭你“苦口婆心”,千言万语,他却无动于衷,认为你是虚情假意,吹毛求疵。三是心理上的需要,孩子对于越是得不到的东西,越想得到;越是不能接触的东西,越想接触;越是不让知道的事情,越想知道。这是人们心理发展的一般规律,由于孩子理智程度较差,这种欲求也更强烈。 应了解“心理断乳”期的实质 “心理断乳”期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲,“心理断乳”期的各种心理现象,反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母,到出现独立意向,这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期,正确看待这一时期,采取欢迎的态度。 为此,对于孩子逆反心理的消极面,家长应根据孩子的心理特点,循循善诱,进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面,如因逆反心理出现的好奇心,是一种渴求认知事物的欲望,是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点,是孩子智慧的火花,创造的源泉,家长应留心注意,因势利导,促其成材。 应善于理解孩子 (1)家长要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的管理。(2)家长要相信孩子有独立处理事情的能力,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励安慰,成功了要立即表扬。(3)家长要有勇气向孩子请教,有勇气承认自己的过失。 子女应理解父母。父母需要受到孩子的尊重,他们大都视子女的幸福为自己的生命。他们的忠告,往往是自己生活经验的总结,有一定的参考价值,作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时,要通过商量来解决,要摆出事实,来证明自己的选择是正确的。 或者是孩子感觉自己的叛逆给大人造成困扰,某些时候自己又不能控制住情绪的话。 最好的方法就是和父母多多交流沟通,双方进行和解,告诉他们自己的烦恼和困惑,还要向他们请求原谅。当然这要在父母都能尽力理解的基础上。

如果你是家长,也不要太着急,现在的孩子都比较叛逆,不要用家长的身份和他说话,也不要用命令的口气和他说话,要和他交朋友,用知心朋友的口气和他谈,多和孩子谈谈心。现在这个阶段的孩子最需要关心。

这是青春期叛逆心理~!先不要担心~!好好做做孩子的思想工作~!耐心开导,平时多和孩子沟通沟通~!平心气和的跟孩子聊聊天,至少要知道孩子心理在想些什么~!我想这样对教育孩子是有帮助的~1

这是急不得的 应该和孩子好好沟通 不要让孩子有破罐子破摔的心理 谢谢采纳

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