如何正确的对待孩子

如何正确的对待孩子

QQ知识库QQ活动网2021-02-24 13:04:188300A+A-

家长应如何正确对待孩子提出的要求呢?

当孩子要东西时该如何正确回应 问问题是孩子们最喜欢的事情之一,也是家长最头疼的一件事,“我可以玩iPad吗?”、“我可以烤蛋糕吗?”等等奇怪的问题都会出现。有些问题很好回答,比如“你可以玩ipad”,可是有些内容就很困难,比如您的孩子想要烘烤蛋糕,您就要考虑孩子使用厨房用具的安全性以及谁来负责清理工作。 其实您对孩子的要求是否允许并不重要,重要的是您如何正确回应孩子的要求,为此澳通乐儿总结以下几点是您需要做的。 1.根据孩子的询问方式做出回应。 如果孩子礼貌地询问,那么一定要称赞孩子举止得体,这样会让孩子知道,您注意到他了,而且很认可他的这种有礼貌的行为,及时你不答应他的要求也要这样做,这回对孩子的未来有很大帮助。 如果孩子出现厌恶、抱怨或威胁的情绪,那么就立刻回应孩子,你想要一个礼貌并且端正的询问方式。例如,您可以说“孩子,你可以将声音降低吗?”或“孩子,你能以更好的方式问我吗?” 2.聆听 花点时间了解孩子的要求,告诉孩子你已经听到并理解他的要求。这样,您的孩子会更容易接受你回复的答案,即使您说“不可以”,这样做也可以表现出一定的同理心,例如,“这个东西确实很酷,我知道你很喜欢,可是我们不能在买了!” 3.给自己短暂的时间 给自己一小段时间来思考孩子提出的请求,这样也会向孩子发送您正在思考的信息。这个时候可以问问自己:“我该说不还是说是?如果说不会带来什么后果?” 当您需要拒绝时怎么办? 每个父母都希望孩子开心快乐,所以拒绝孩子的要求是很难的,可是有时候必须拒绝孩子的无理要求该怎么做呢?: 1.说明自己的理由。如果您确定拒绝要求,那么请明确的说明理由,这样做可以帮助孩子理解你的决定。如果孩子还是很失望或者很悲伤,那么就证明他们没有理解拒绝的原因,这时我们可以说:“我们现在没有时间骑旋转木马了,下次来再做。” 2.坚持自己的决定。如果您改变主意,您的孩子会知道当您说“不”的时候并不是最后的决定,他们可以用其它方式来和你争取得到“是”。而且,如果您在孩子表现出负面情绪时让步,会让孩子知道这是一种获得自己想要的东西的方法。 3.换一个东西。如果是一些无法购买的东西,我们可以说:“它太贵了,我们换一个便宜点的吧?”或者“这个东西我们可以回家一起做出来哦” 减少说不的次数 减少说不的次数是帮助孩子更好接受“不”的最好方法之一。当“不”的次数减少后,您说的每一个“不”孩子都会认真对待。以下是一些减少说“不”次数的方法: 1.设定规则。例如,在去商场之前,与孩子说明去买什么以及去了之后可以允许孩子买什么额外的东西,这样可以减少我们拒绝的次数。例如,“我们可以在商场吃些好吃的在去买东西”或“这次去商场我们不可以买额外的东西”。 2.尽量答应孩子合理的要求。例如,“如果放学后小美跟你约好去公园的话,你就去吧!” 3.与孩子谈判。这个方式要有一个前提,那就是孩子愿意和你谈判。例如,“我们明天在去公园好吗?今天妈妈有些事情不能带你去!” 4.孩子的想法。虽然孩子很小,但是孩子们会根据过去的经验来判断你会说什么,所以当你之前说过某些事情后,在以后再遇到这件事情的时候一定要保持态度一致。 不同年龄孩子对不的反应 幼儿通常会直接说出或表现出自己想要的东西,如果父母说不,这个时期的孩子会立刻表现出失望的情绪,然后崩溃,这些其实都是正常的反应,因为这个时候的孩子还在发育当中,他们的情绪调节和语言能力不完善,所以经常会出现情绪大起大落。 学龄前的儿童开始掌握更多的语言技能,他们会用协商的方式来跟父母提要求,当孩子八岁左右,孩子会说出一些令人信服的论点,让父母明白自己为什么要吃这个东西或者做这件事!随着年龄的增加,孩子的表现会越来越平镜,很多时候你说,孩子只会感到失望,但并不会发脾气,因为这个时候孩子已经学会了自我调节能力,并且能够理解你的意图。

家长应如何正确对待孩子提出的要求: 1.冷处理。当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时,父母不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就,更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法,暂时离开他。当无人理睬时,孩子自己会感到无趣而做出让步。这种“冷处理”的方法往往比较有效。   2.转移注意力。这种方法适用于年龄较小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鲜的东西吸引的心理特点,把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。   3.用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如孩子上街总是哭闹着让父母抱,可在出去之前就与孩子说好:“今天上街不要妈妈抱,你自己走,实在累了,可以休息一会儿再走,不然就不再带你出去了。” 4.激将法利用孩子的好胜心理,激发起他们的自信心去克服任性。 5.适当惩罚对于年龄小的孩子,只靠正面教育是不够的,适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不好好吃饭,父母不用多费唇舌,过了吃饭时间就把食物全部收走。不用担心饿坏孩子,一顿两顿不吃对孩子的生长发育不会有影响。 6、是讲道理。当孩子不听话或者提出无理要求时,父母不应当言之无物地要孩子听话或者武断地拒绝孩子所提出的要求,而是应当首先听孩子提出要求的道理,当孩子讲完自己的道理后,父母再将自己的道理说给孩子听。这样可以在相互交换意见中实现意见的统一。 7、是明事理。如果孩子提出的要求确实不合理,那么父母就应当再次强调自己的观点,如果孩子还难接受的话,父母可以通过第三方(例如孩子的老师或孩子的祖父母)教育的方式,来支持父母的观点。通过第三方来解释父母的观点的方法,一般情况下孩子更容易接受。 美国儿童心理学家威廉科克的研究表明,孩子任性是一种心理需求的表现。他指出,幼儿随心理发育,开始逐渐接触更多的事物,并仅凭着自己的情绪与兴趣来参与,而不管这些事物是否对他适宜、有利。家长则多以成人的思维去考虑他参与的结果,完全忽略了孩子参与的情绪和兴趣。实际上,这种情绪和兴趣,就是孩子很想接触更多新事物的心理需求。对小儿的一些正当要求,如要求自己吃饭等家长要给予鼓励和帮助,对他进行训练,对于不正当的要求也不能与他讨论,因为他还没有发展到认识错误的水平,家长应转移他的注意力,以稳定他的情绪,或者采取不理睬的冷处理的方法。如果孩子一哭闹家长就满足他的要求,他就会认为这是达到目的好方法,以后就会常用这种方法以达到自己的目的。因此家长对孩子的不正确的要求如果不制止,经常无原则的依从、迁就,无意中就培养了小儿任性的坏习惯。对2岁以上的较任性的孩子,家长及时给予教育是可以纠正的。对于孩子的正确要求,家长要给予满足,对无理要求要明确的回绝,而且要一贯坚持同一态度,不能以家长自己的情绪为转移,高兴时对孩子听之任之,不高兴时无论孩子的要求是否合理都不同意。家庭成员之间的态度也要一致,特别是有老人时父母与祖父母之间意见常不统一,使孩子不明白什么是对,什么是错。家长要以身作则,给孩子做好的榜样。

首先要耐心倾听孩子提出的要求,然后进行分析,合理的要求应给以满足,一时未能满足的要给以解释,以后尽可能创设条件,给以满足;对不合理的要求,则应解释说服,不能无原则的迁就。有的家长,都能正确地对待孩子们提出的要求。但也有一些家长,对孩子提出的要求,采取了无原则的迁就。而有些孩子吃了雪条又吵着要喝汽水;早餐吃了包子又要吃蛋糕;家里已有一大箱玩具,还整天缠着爸爸妈妈要买;衣服穷过几次就不肯穿,要买新的。……家长疼爱孩子或怕孩子吵闹不宁,都一一答应了,孩子也就是这样被惯坏了。教育无小事,家长可得注意呀! 查看原帖>>

这是原则性的问题,肯定要让孩子好好的上幼儿园才行。可以给孩子讲道理,妈妈白天在家但是有事情要做,还要睡觉,晚上工作更辛苦的 查看原帖>>

如何正确的对待孩子

怎样正确对待孩子的教育

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者   0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年,是与父母建立牢固情感纽带的关键期,是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%,是在生命的第一年学习的,生命的第二年,学习25%,这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。   2、如果想要改变孩子的行为,父母应先改变自己   教育孩子就是教育自己的一个过程,孩子的不良行为,往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可*的办法。   3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发   灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班),而忽视儿童的精神品质的培养,只能是本末倒置,孩子长大成人后,他们的人格就会有缺陷,道德发展受到阻碍。   4、合理的管束   管束孩子是告诉他们行为的标准,即什么样的事情可以去做,什么样的事情不能做。管束要有权威:当孩子可能要犯错误,我们不得不进行管束的时候,一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的,而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念,当然,对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子时保持一致,这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议,也最好在以后孩子不在场时,再与他进行讨论。这样做,也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多:不可从生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是对他好的表现进行奖励。   5、用积极鼓励的方法,使孩子建立良好的自我价值观   父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然,在这方面,身教胜于言传,我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此,我们不可以让孩子去做我们不愿意的事,也不可以自己做一套,让孩子去做另一套。只有我们以身作则,注重孩子价值观与礼貌的培养,才能教育出品德高尚的下一代。   高自我价值观的人具有三个“能力”:我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能,发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之,低自我价值观是一种对自我的消极认识,自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。   6、接纳、确认孩子的各种情绪(尤其是消极的)   当父母否认孩子的感觉时,孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳,他的感觉舒畅了,他的行为才会良好,因为孩子是生活在感觉的世界里。   倾听孩子的心声有经验的父母提出,通过说话来了解他们的感受,是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小,都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话,而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话,为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话,有助于赢得孩子的信任,这样孩子才愿意把所有的事都告诉我们。而对我们来讲,了解孩子头脑里想的是什么,也是一件很重要的事情。因此,当孩子与我们谈话时,我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了,他可以感受到他对我们是多么的重要,他也就会更多地把心里话告诉我们。   7、设立明确家规,定期召开家庭会议   孩子需要知道界限在哪里,哪些是该做的,哪些是不该做的,没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条,应适合于家里的特定需要,而且必须用肯定句来陈述,将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立,就应坚决执行,每隔一段时间,应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议,使全家一起分享生命发展的过程,发展民主,相互尊重,享受爱的氛围。 人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的。 随着知识经济时代的到来,科学技术的裂变效应和市场经济的竞争,知识更新的速度不断加快,我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系,对子女的教育多是凭感情、凭经验,在教育子女问题上方法不当,子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象,这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女健康快乐地成长,应采取以下方法: 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪,这时的家 长应先冷静下来,学会耐心等待子女的成长。有专家说道:“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败,宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了,就来一顿“审讯”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求,这样比从结果去要求更科学,效果更理想。 二、为子女建立自信心 发明家爱迪生,幼年求知欲很强,喜欢追根寻源。他向老师提出“2 2为什么等于4”的问题,因此闯下大祸。刚进校3个月的他,被勒令退学。他的母亲十分悲愤,下决心亲自教育儿子成长,为儿子建立自信心,给他讲文学、物理和化学,培养他爱学习,爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长,最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信,自信心的树立,来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子,孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子,就没有今天的发明家爱迪生,对目前发展比较差的孩子,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越佾越疱,要留有余地。如:孩子问某字怎么写,有的家长会随口报出来,这样做最省力,但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看,再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导,孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间,更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。 三、与子女一起成长,做子女的知心朋友 随着社会的

如何正确的对待孩子

孩子的教育如何正确对待

只要你用心去感受孩子的心;来教“他;她”把每一件事用故事的方式来讲给“他;她”听 “记住不要发脾气要微笑有耐心不要把“打和骂”放在前面压;就算是“他;她”做错了也要夸奖再告诉“他;她”下次不可以那样做;其实小孩子很会看脸色的;也很喜欢别人夸奖“他;她”,有时也要给“他;她”一个小小的奖励哦;

教育孩子是一项艰巨而又长远的任务,每个孩子都有其特有的特点,所以要因材施教,发现和发挥他的特长。所谓生其才,必有其用,所以对孩子要有充分的信任和帮助,及时给与引导和纠正,还有包容和理解。切不可将许多东西强加给孩子,所谓欲速则不达,所以更要有方法,耐心和尊敬彼此。

不打不骂的10大管教妙法 很少有父母天生就会教孩子,也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母,就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验,现在又很难去思考应该如何对待孩子,那么请参考一下程桂英老师提出的10个方法。当您被孩子气得火冒三丈的时候,不妨用这些方法来取代打骂的教养方式。 1.多多了解孩子 在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。 2.吸收教育知识 社会在变化,孩子的成长环境也在变化,那么教养方式自然也要不断进步。身为家长,就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中,多半是父母用权威来教育孩子,而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验,及时调整自己的教育观念。 3.耐心倾听孩子 如果是气急攻心的家长,在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是破口大骂。此时,程桂英老师建议家长先冷静下来,尝试着多一分耐心,问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 4.真正放下身段 有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议,希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大,表达能力没有问题,也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。 5.跟孩子讲道理 除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度,特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。 6.让孩子去体验 如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 7.同孩子做协商 不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发,而家长却有事情要思考的时候,就可以请孩子去卧室的床上跳,或者请他等一会再跳,或者等家长把事情处理完,再带孩子去公园尽情地跳。 8.盛怒时不管教孩子 在极度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,程桂英老师建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈。 9.修正对孩子的期望 有时家长真的太过于求好心切了,常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到,但实际上从来没有做到过!)来要求孩子。要知道,孩子年龄还小,有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求,也一定要考虑孩子的成长状况,不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。 10.真诚对待孩子 有些家长在与孩子做沟通的时候,总是喜欢用指责或命令式的语气,这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍,亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的,家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解他的行为会让你难过,或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的,你就会发现,其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!

如何正确的对待孩子

怎样对待孩子最合适?

你好!对孩子要尊重,把孩子当成朋友,你不要认为你是父母就高高在上,都要平等对待,经常和孩子交流沟通,是父母的错误父母就得承认错误,是孩子的错误就是孩子的错误,错误出现了彼此都应该说声对不起。

多理解现在孩子的心理跟想法 把孩子当成朋友对待 不要总是站在大人的角度去要求孩子。

不强求,不溺爱.不烦恼,不过火.正确引导,做出表率,.激励,鼓励,奖励.

宽严相济

如何正确的对待孩子

如何正确的对待孩子,让他们更好的学习?

用行动去感染他们,平常谈话就谈一些有关科学家,伟人的故事,多聊一些与学习相关的事情.

多和孩子进行思想的交流和思想的沟通,不仅要从物质上关心,还要从精神上关心

多和孩子进行思想的交流和思想的沟通,不仅要从物质上关心,还要从精神上关心

如何正确的对待孩子

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