新概念2适合几年级学生

新概念2适合几年级学生

QQ知识库QQ活动网2021-04-09 06:18:338300A+A-

新概念英语第二册适用于多大孩子用

新概念英语分成人版和学生版,新概念英语分成人版第二册适合具有初中英语水平的人士使用

一般新概念二册适合初中程度的学生来读 它主要是增加词汇量 语法为主 偏重于写的~~

新概念英语第二册主要适合初中到高中的孩子学习 不同的单元适用于不同的年龄段 如第一单元的正常水平是初三英语,有天赋的孩子可提早顶多2-3年大略了解 而接近100课属于高中内容,至少需要初三水平才能理解一部分。 本人建议是提前学习不超过1年的知识,否则难以对学校和自学的进行有效归纳和整理,例如二三十课就会超纲学到现在完成进行时之类的,像小学生根本无法接受。

新概念是一套不按照年龄来区分的英语课程, 看你孩子的英语程度了。

新概念2适合几年级学生

几年级开始学习新概念合适?

关于新概念的起学年级 各位家长: 我是魅力英语的校长,从我十几年的教学经验来看,我认为新概念的起学年级应该是小学五年级。 下面我们首先来分析一下新概念的教材内容,然后再解释一下我的观点。 一、新概念教材的内容: 1、新概念全书144课。单数课为课文课,双数课为练习课。 2、新概念的语法涉及到简单句,复合句,从句,动词的三单、现在分词、过去式、过去分词,宾语从句、定语从句、时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、被动语态等等。 3、新概念英语的课文较长,内容比较成人化,话题涉及到日常生活的购物、旅游等话题。课后习题相对较多,难度较高;我们给配备的练习册题型丰富,难度也较大。 4、新概念教材本身是一套高级英语教材,我们的教学要求也比较高。 二、新概念课程的要求: 1、所有的课文必须全部背诵下来。 2、学过的单词循环往复的默写,要求全部会默写。 3、作业量稍大,所有的单词、课文要求抄写、默写、背诵、中英文。 4、一定程度的词汇扩展。 我们的观点: 1、为什么非要五年级才能学新概念? 不是一定要五年级才学习新概念,而是学习效果比较好,也有六年级或者初中才开始学习新概念的。我们的教学计划是五年级开始学习新概念,六年级学完新概念一册,初中开始学习新概念第二册。五年级的学生对少儿英语有了一定的积累,学习新概念相对容易些。许多语法点在少儿英语教材中都有体现,只是没有详细讲解,那么在新概念英语中进一步详细讲解的时候就会更加容易接受,完全没有少儿英语基础的孩子或者少儿英语基础不全面的孩子学习新概念英语会有比较大的困难,然后被困难吓倒,失去了学习兴趣就得不偿失了。我们在以往的教学中也确实出现了这样的案例,我们为此感到非常痛心,因为原本学习很好的孩子过早的学习了新概念课程而学习兴趣下降了,当然也有家长选择让孩子重新学习一遍的情况。 2、为什么有同年级的孩子在别的培训机构可以被接受学习新概念而我们却说孩子还有点小呢? 这是由教学的高度决定的,如果老师对教学有要求,而且要求比较高,小一点点孩子就不容易达到,如果老师的要求比较低,那所有的人都合格了。 3、是不是课外班英语报的越难孩子的英语成绩就越好? 当然不是。适合孩子的难度才是最好的,当你垫垫脚尖就能够得到的高度有一个你想要的东西,你随时都愿意垫垫脚尖去够,但是如果离你太远,你的喜爱之情将在困难面前大打折扣,学习也是如此,因此不宜过早接触难度较大的教材。 举个例子,book这个单词,我们给小孩子讲课,只能讲这是“书”的意思,但是给大一点的孩子讲课,就要扩展其他意思,比如:预定、登记、账本、立案等等的意思。 最后,希望家长能够明白我们的意思,是否让孩子上新概念,我们把权力交给家长。

小学生过早学习新概念英语,无异于“拔苗助长” 英语在各类升学考试中的重要性以及我国国际经济贸易和技术交流的发展,使得越来越多的 家长都尽早让孩子学习英语。小学生学习英语,具有先天性优势。首先,孩子生理发育未定型,可塑性强 ,舌头灵活自如,有助于准确发音;其次,孩子观察和模仿能力较强,能捕捉语言的微妙变化,更容易掌 握英语的语音语调,发音更加地道。因此,很多英语教育专家都认为3-10岁是孩子学习外语的黄金时期。 近年来,我市幼儿和小学英语教育发展很快,英语水平有很大提高。但是,有一个现象值得注意,很多家 长迫于升学考试的压力,迫不及待地让二三年级的孩子学习新概念英语。这些家长忽视听力和口语的培养 ,不注重词汇量的积累,不考虑孩子的接受能力,导致孩子口语能力下降,不少孩子学到一册70课左右时 ,由于课文难度和枯燥,失去兴趣,中途而废。 不可否认,新概念英语以其系统的语法和词汇,以及完善的辅导材料和试题练习,对于中考 、高考、大学四六级考试乃至出国留学考试,都有很好的作用,是一套不可多得的教材。但是,我们也应 该注意到,新概念英语原本是成人的扫盲读物,其课文内容基本都是成人题材。其中第一册144课基本涵 盖了初中所要涉及的语法,第二册96课涵盖了高中所要涉及的语法和词语搭配,第三册60课相当于大学四 级的英语水平,第四册60课则相当于大学六级和出国留学的水平,可见其知识难度梯度较大。假如一个学 生在三年级就开始学习新概念1册,那么在四年级下学期就应该学新概念2册,五年级下学期就开始学习新 概念3册,在初一时就达到了大学毕业的水平了。这显然是不可能的,因为学生的接受能力和理解能力远 不及成人,成人觉得有趣的故事,小孩子由于生活阅历的原因,可能会莫名其妙。另外,要想通过学习新 概念英语提高考试成绩,必须大量背诵单词课文,大量做题和写作。而现在的小学生学习新概念英语,很 多仅局限于单词和课文阅读和背诵,很难理解复杂的句型和词语搭配,也就是学了个皮毛。随之而来的负 面效应大多是,由于教师课堂上普遍采用汉语教学和抽象的语法教学,孩子听力和口语差,失去学习兴趣 ,所学知识肤浅。由此可见,低年级小学生学习新概念英语,是属于急功近利和拔苗助长的行为。实际上 ,根据笔者对近几年来我市及全国其他城市中考试题的分析,没有发现那个句子或短文真正来源于新概念 英语,学习其他教材也同样能学到考试所需掌握的语法和词汇,从而认为,英语教育界和社会对新概念英 语对于升学考试的作用可能是过分夸大了,出现了盲目追捧的现象。最近几年以来,国家对英语教育都进 行了深刻的反思,开始注重听说读写译等实际能力的培养,而且英语考试题型也有很大转变,逐步淡化语 法,从强调语言知识转变到强调听力、阅读理解和实用性作文方面。最近,笔者到北京参加了一次全国小 学英语教学研讨会,根据国家教育部基础教育司一位官员透露,几年之内,我国英语高考命题会有很大变 化,将加大听力、阅读理解和写作等实际能力的考查。因此,我们对于小学英语的教学,一定要有前瞻性 。 综上所述,新概念英语对于初中升学考试所起的作用可能被人们盲目夸大了。新概念英语, 知识跨度太大,比较适合于小学四.五年级有较好基础的学生或初一以上的学生学习,小学生过早地学习 ,只能学一些肤浅的知识,反而导致孩子丧失兴趣,耽误了听说能力的培养和词汇量的积累,是一种拔苗 助长的行为。小学阶段学习英语,建议选择剑桥小学英语加lll英语的模式,真正从听说读写译等方面全 面培养学生的综合能力,为孩子的持续学习打下坚实的基础。

新概念2适合几年级学生

英语新概念第二册相当于几年级的水平

第一册相对于小学水平,第二次相当于初高中水平吧,新概念的课文安排一般是有梯度的,前面简单些,后面难一些,如果对新概念二掌握较好的话,那么高考英语是一点问题也没有的

我初中毕业的时候觉得新概念英语第二册有点难度。现在我已经高中毕业了,今年英语科分数为112(我是湖南省的考生),再翻新概念英语第二册,觉得好简单,但是我买了本新东方老师编的《新概念英语2精讲笔记》,觉得里面的内容我并没有完全掌握(尽管生词都认识,但具体的用法并不完全知道),我认为这是我没有透彻掌握新概念英语第二册的内容造成的,因此决定在上大学以前再自学遍这一册的内容。我现在已经自学到了第六课,掌握程度还可以,但是我听到一些网友说新概念英语第二册相当于初中毕业水平,第三册相当于高中水平,我觉得我这三天的努力好像有点浪费。

新概念2适合几年级学生

点击这里复制本文地址 QQ知识库【新概念2适合几年级学生】专题包括了新概念英语第二册适用于多大孩子用,几年级开始学习新概念合适?,英语新概念第二册相当于几年级的水平等知识的集合,学无止境,祝你天天进步。以上内容由QQ生活网整理呈现,请务必在转载分享时注明本文地址!如对内容有疑问,请联系我们,谢谢!

QQ生活网 © All Rights Reserved.  Copyright www.110go.com Rights Reserved.
Powered by QQ生活网 辽ICP备15018554号-4
网站地图|